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2014年专业设置
发布时间:2014-6-26 浏览:643


专业一:语文教育(师范类)

本专业主要培养德、智、体全面发展的中小学语文教育工作者。通过三年的学习和训练,使学生掌握较丰富的汉语言文学基本知识和一定的教育教学理论,具备较强的阅读、写作和普通话表达能力,懂得利用计算机进行基本的文字信息处理,练就扎实的教学基本功,具有一定的教学和科研能力。

主要课程:现代汉语、古代汉语、写作、文学概论、儿童文学、中国古代文学、中国古代文论、中国现当代文学、外国文学、小学语文教学法、中国通史、教师口语、教育学、心理学、大学英语、计算机应用基础、课件开发及艺术课等。

就业方向:学生毕业后可从事中小学语文教育教学工作,也可以从事文秘等相关工作。

专业二:数学教育(师范类)

本专业主要培养德、智、体、美全面发展,掌握数学的基础理论知识和教学技能,掌握现代教育技术,具备初步的教育教学研究能力,能够胜任初中和小学数学教学的教育工作者。

主要课程:数学分析、高等代数、解析几何、概率与数理统计、数论初步、常微分方程、数学教学法、小学数学解题研究、组合数学、计算机应用基础、课件开发(Flash)、几何画板、教育学、心理学、大学英语等。

就业方向:学生毕业后能从事中小学数学教育教学工作和课件开发等工作。

专业三:英语教育(师范类)

本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展的具有良好教师素养和创新能力的中小学英语教育教学专业人才。通过系统的学习,学生具有扎实的英语语言基础、语言基本技能和较强的英语听、说、读、写、译等方面的语言应用能力;掌握教育教学基本理论和基本技能,掌握现代教育技术,能够较熟练的使用计算机进行英语及汉语语言文字处理,具有从事英语教学和英语教育研究的基本能力。

主要课程:综合英语、英语语音、英语听力、英语口语、高级英语视听说、英语语法、英语语言学、英语阅读、英美报刊选读、英美文学选读、英美概况、英语写作、英语翻译、英语教学法、英语教师职业技能、教育学、心理学、计算机应用基础、课件开发等。

就业方向:学生毕业后可从事中小学英语教育教学和教研工作,也可到机关、企、事业单位从事翻译、文秘以及管理等相关工作。

专业四:学前教育(师范类):

培养目标:本专业培养热爱学前教育事业、专业知识扎实,拥有弹、唱、跳、画、说等良好艺术功底和娴熟教学技能,适应现代教育事业发展的学前教育教师、中小学艺术教师和各类学前教育机构工作人员。

主要课程:学前教育学、幼儿卫生与保健、学前儿童发展心理学、学前教育活动指导、幼儿游戏理论与设计、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿英语、基础乐理及儿歌创编、声乐、键盘、舞蹈及儿童舞蹈创编、合唱指挥、美术、手工制作。

就业方向:幼儿园专任教师、学前教育机构的管理人员、社区幼儿教育服务人员、各类儿童服务机构的工作人员,幼儿舞蹈、美术、钢琴等技能培训机构的教师;学前教育产品开发、图书出版等工作人员。

专业五:地理教育(师范类)

培养目标:通过系统的学习和训练,使学生掌握牢固的地理专业知识,具有较强的地理教学能力和一定的地理科研能力,促进学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。

主要课程:地球概论、水文学、地质学与地貌学、土壤地理与生物地理、气象学与气候学、地图学、人文地理学、世界地理、中国地理、计算机应用基础、课件开发(Flash)、高等数学、旅游规划学导论、中学地理教材教法、教育学、心理学、大学英语等。

就业方向:中学地理教师、小学科学教师或各级教育局地理教研员,旅游公司导游、经理等。

专业六:历史教育(师范类)

培养目标:通过系统学习和实践,使学生具有扎实的历史理论知识、娴熟的历史教学技能和一定的历史科研能力,能运用历史理论分析现实问题、借鉴历史经验解决现实问题。

主要课程:中国古代史、中国近代史、中华民国史、中华人民共和国史、世界上古史、世界中古史、世界近代史、世界现代史、中国历史要籍、史学概论、初中历史教材教法、教育学、心理学、大学英语、计算机应用基础、课件开发等。

就业方向:中学历史教师、小学品德与社会教师或各级教育局历史教研员,旅游公司导游、经理等,也可以从事文博工作。

专业七:商务英语(非师类)

本专业培养德、智、体全面发展、具有较强英语交际能力和涉外业务能力的高素质的复合型人才。

主要课程:商务英语精读、商务英语口语、商务英语听力、商务英语翻译、英语应用文写作、实用进出口单证、实用进出口函电、国际贸易实务与案例、商务英语谈判、国际经济法、电子商务、计算机应用基础等。

就业方向:毕业后可到机关、企、事业单位从事商贸、翻译、文秘以及管理等相关工作。

专业八:文秘(中文)(非师类)

本专业培养掌握文秘、管理等方面的知识和专业技能,适合从事现代企、事业单位文秘管理工作的应用型人才。

主干课程:秘书学概论、秘书工作实务、行政管理学、档案管理学、现代汉语、办公自动化、公共关系学、市场营销学、电子公文写作与处理、商务秘书英语、现代企业管理等。

就业方向:毕业后可在机关、企事业单位从事秘书、公关及行政管理等工作。

专业九:旅游管理(非师类)

本专业培养具有扎实的现代旅游管理专业知识和技能,适合在各类旅游企事业单位从事旅游企业管理与服务的高素质专门人才。

主干课程:旅游学概论、管理学原理、会计学基础、市场营销、中国旅游地理、旅行社管理实务、旅游景区开发与管理、酒店管理实务、餐饮服务、导游业务、旅游英语、中国历史与文化等。

就业方向:毕业后可在旅游行政管理部门、旅行社、旅游景区、旅游咨询公司、旅游电子商务企业、旅游规划策划机构以及旅游职业学校等部门工作。

专业十:计算机应用技术(非师类)

培养目标:主要培养系统掌握计算机应用的基础理论和基本知识,具备扎实的计算机软件开发与维护、硬件设备维修与维护、网络管理等应用技能,能够适应计算机应用技术发展的需要,能从事计算机应用技术相关工作的应用型、技能型专业技术人才。

主要课程:高等数学、数字电路、C程序设计、Flash动画制作、PhotoShop图像设计与处理、数据结构、计算机组成原理、计算机网络、网络管理与维护、计算机组装与维护、计算机专业英语和专业方向技能课程(平面设计方向:CorelDRAW平面设计、三维动画设计、室内灯光效果、色彩与构图;软件开发方向:软件工程、Java面向对象程序设计、数据库原理、数据库系统开发、PHP动态网页设计)。

就业方向:学生毕业后可到各类公司、机关等企事业单位,从事办公自动化、软件开发与维护、硬件设备维修与维护、平面设计、网站设计与制作、网络管理与维护等技术应用与服务工作。

专业十一:音乐教育(师范类)

本专业培养德、智、体全面发展,应用能力强、素质高,能适应21世纪社会发展需要的中小学音乐教育教学人才。通过系统的专业学习及技能训练,使学生具有坚实的音乐基础理论和扎实的教学基本功,具备良好的艺术素质和才能,具备较强的舞台表演能力,掌握音乐教育教学的基本技能和方法。

主要课程:基础乐理、视唱练耳、键盘、声乐、和声学、合唱与指挥、电脑作曲、民乐、民族民间音乐概论、音乐欣赏、中外音乐史、作曲基础、芭蕾舞基础、中国古典舞、民族民间舞、舞蹈作品赏析及创编、计算机应用基础、教育学、心理学、大学英语等。

就业方向:学生毕业后可从事中小学音乐教育教学工作,也可在机关企事业单位从事艺术宣传等工作。

专业十二:美术教育(师范类)

本专业培养学生德、智、体、美、劳全面发展,掌握美术教育基础理论、基本知识与技能,具有较强的艺术造型、艺术设计等方面的实践能力,并具有一定的艺术素养、创新精神和教研水平,能胜任中小学美术教育教学和企事业单位、广告公司等美术宣传、策划、设计等工作。

主要课程:1、专业必修课:艺术概论、技法理论基础、中国美术史、外国美术史、素描、色彩、中国画、工艺美术、电脑美术、书法篆刻、版画、中小学美术教材教法等。2、专业选修课有:中国画、油画、工艺美术等。3、公共课:计算机应用基础、教育学、心理学、大学英语等。

就业方向:学生毕业后可从事中小学美术教育教学工作,也可在机关、企事业单位、广告公司等从事宣传、美术设计等工作。

专业十三:体育教育(师范类)

本专业培养能适应现代社会和基础教育改革与发展的实际需要,专业基础宽厚,具有现代教育理念和创新精神,德、智、体、美、劳等全面发展的实用型人才。通过学习和训练,使学生系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,具备较强的组织教学、指导运动竞赛和一定的体育科研等能力。

主要课程:球类(篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球)、田径、体操(健美操、竞技体操、艺术体操)、形体艺术、武术(散打、搏击)、游泳、人体解剖学、运动生理学、体育保健学、学校体育学、体育游戏、体育教学法、运动训练学、体育科研与方法、计算机应用基础、课件开发、教育学、心理学、大学英语等。

就业方向:学生毕业后可以从事中小学体育教学与管理、体育科研及从事社会体育指导等工作。